L’allestimento
Descrizione: i partecipanti sono seduti
in cerchio. A ciascuno viene distribuita una poesia di Cummings. Il conduttore
spiega che si tratta di poesie particolari, non solo per quanto concerne la
sintassi, la grafia e la punteggiatura, ma soprattutto perché sono poesie “da
vedere” oltre che da leggere, da intuire più che da pensare. Ciascuna strofa ha
il potere magico di costruire un mondo…
Si invitano i
partecipanti a sperimentarsi in diverse modalità di lettura, ad esempio
modulando e cambiando il tono della velocità, cambiando ritmo e intonazione
ecc.
Viene poi
chiesto a ciascun partecipante quale delle quattro strofe preferirebbe animare,
si formano dunque quattro distinti gruppi.
Ai lati della
stanza sono stati precedentemente predisposti dei contenitori al cui interno vi
sono stoffe di differenti consistenze e colori, nastri, maschere, cappelli,
sonagli, gomma piuma, raffia, forbici e colla. L’indicazione è di riporre i
materiali al centro della stanza in modo che ciascuno possa liberamente
scegliere quello che più si addice alla situazione pensata.
L’organizzazione
è spontanea e i quattro gruppi hanno circa 45 minuti per preparare la “messa in
scena” finale.
Obiettivo: sperimentare le dimensioni
del rito e della finzione.
I 4
racconti
Descrizione: si richiede ai quattro
gruppi di articolare il racconto della festa presentandolo al resto del gruppo,
avendo cura di fornire un titolo e un’immagine a cui la festa si potrebbe
associare. Il racconto deve inoltre focalizzare i diversi ruoli dei
protagonisti: quello dei bambini, delle educatrici e dei genitori.
Obiettivo: stimolare la riflessività.
La
grande festa
Descrizione: si chiede ai partecipanti
di dividersi in piccoli gruppi e di descrivere gli obiettivi per cui ogni anno
si organizzano le feste, di identificare gli ingredienti che compongono le
vostre feste ovvero gli ingredienti che avete sperimentato essere di successo e
infine di realizzare la locandina della festa. Tempo a disposizione trenta
minuti.
Obiettivo: stimolare la riflessività.
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